fpip.umsida.ac.id — Kegiatan pembekalan Program Latihan Profesi (PLP) I tahun 2026 dilaksanakan secara daring pada Kamis, 2 April 2026, pukul 13.00 WIB.
Kegiatan ini diikuti oleh mahasiswa Fakultas Psikologi dan Ilmu Pendidikan (FPIP) Universitas Muhammadiyah Sidoarjo (Umsida) sebagai langkah awal sebelum terjun langsung ke sekolah.
Meskipun dilakukan secara online, suasana pembekalan tetap berlangsung dengan tertib dan interaktif melalui platform virtual yang digunakan.
Acara diawali dengan pembukaan oleh panitia dan dilanjutkan dengan pemaparan materi oleh narasumber, salah satunya Vanda Rezania.
Dalam penyampaiannya, ia menjelaskan pentingnya PLP I sebagai tahap awal pembentukan jati diri calon pendidik.
Mahasiswa diharapkan mampu memahami lingkungan sekolah secara menyeluruh sebelum menjalani praktik yang lebih kompleks pada tahap berikutnya.
Pembekalan ini menjadi momen penting bagi mahasiswa untuk memperoleh gambaran umum terkait kegiatan PLP I, mulai dari tujuan, ruang lingkup, hingga aktivitas yang akan dilakukan selama pelaksanaan di sekolah.
Tujuan dan Ruang Lingkup PLP I
Dalam materi yang disampaikan, dijelaskan bahwa PLP I bertujuan untuk membangun landasan jati diri pendidik melalui berbagai aktivitas di sekolah.
Tiga aspek utama yang menjadi fokus dalam kegiatan ini adalah kultur sekolah, manajemen sekolah, dan kompetensi pendidik.
Ketiga aspek tersebut menjadi dasar bagi mahasiswa untuk memahami bagaimana sistem pendidikan berjalan secara nyata.
Selain itu, ruang lingkup PLP I meliputi kegiatan observasi, analisis, serta penghayatan langsung terhadap dinamika sekolah sebagai lembaga pendidikan.
Mahasiswa tidak hanya melihat proses pembelajaran, tetapi juga mempelajari budaya sekolah, interaksi antar warga sekolah, serta sistem pengelolaan yang diterapkan.
Dengan pendekatan ini, mahasiswa diharapkan mampu mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan reflektif terhadap kondisi nyata di lapangan.
Hal ini menjadi bekal penting sebelum mereka memasuki tahap PLP berikutnya yang lebih menekankan pada praktik mengajar.
Persiapan dan Kompetensi yang Diharapkan
Dalam sesi pembekalan juga dijelaskan berbagai aktivitas yang harus dilakukan mahasiswa sebelum pelaksanaan PLP I.
Kegiatan pra-pelaksanaan meliputi pengunduhan buku panduan, pembentukan kelompok, pembuatan grup komunikasi dengan dosen pembimbing lapangan (DPL) dan guru pamong, serta persiapan instrumen observasi.
Mahasiswa juga diingatkan untuk menjalin koordinasi yang baik dengan semua pihak terkait guna memastikan kelancaran kegiatan.
Kerja sama tim menjadi salah satu kunci keberhasilan dalam pelaksanaan PLP I.
Lebih lanjut, mahasiswa diharapkan mampu mengembangkan empat kompetensi utama pendidik, yaitu kompetensi pedagogik, kepribadian, profesional, dan sosial.
Kompetensi pedagogik mencakup kemampuan memahami peserta didik serta merancang dan mengevaluasi pembelajaran.
Kompetensi kepribadian berfokus pada pengembangan karakter diri sebagai pendidik.
Sementara itu, kompetensi profesional menuntut penguasaan materi dan teknologi, serta kompetensi sosial berkaitan dengan kemampuan berinteraksi di lingkungan sekolah.
Melalui pembekalan ini, diharapkan mahasiswa memiliki kesiapan yang matang, baik secara pengetahuan maupun sikap, dalam menjalani PLP I.
Kegiatan ini menjadi langkah awal dalam membentuk calon pendidik yang profesional, adaptif, dan berintegritas di dunia pendidikan.
Penulis: Nabila Wulyandini
