program

Adaptasi Kurikulum dalam Pendidikan Inklusi: Strategi Pembelajaran yang Lebih Akomodatif

fpip.umsida.ac.id – Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Fakultas Psikologi dan Ilmu Pendidikan (FPIP) Universitas Muhammadiyah Sidoarjo (Umsida) terus berkomitmen dalam meningkatkan kualitas pendidikan inklusi dengan memberikan pemahaman mendalam kepada calon pendidik tentang pentingnya adaptasi kurikulum. Sebagai bagian dari pelatihan pendidikan inklusi pada hari keempat, Selasa 4 dan 11 Februari 2025, dengan fokus pada prinsip-prinsip adaptasi kurikulum dalam pembelajaran inklusif.

Materi ini disampaikan oleh Achmad Nurhadi yang menekankan bagaimana modifikasi dan akomodasi kurikulum dapat membantu peserta didik berkebutuhan khusus (PDBK) agar dapat belajar secara optimal di lingkungan kelas reguler. Pelatihan ini bertujuan untuk membekali calon guru dengan strategi pembelajaran yang fleksibel sehingga mampu memenuhi kebutuhan setiap anak sesuai dengan potensinya.

Pentingnya Adaptasi Kurikulum dalam Pendidikan Inklusif

kurikulum

Dalam sistem pendidikan inklusif, kurikulum yang digunakan oleh sekolah penyelenggara pendidikan inklusif (SPPI) perlu disesuaikan agar sesuai dengan karakteristik peserta didik. Adaptasi kurikulum adalah proses penyesuaian yang dilakukan terhadap tujuan, isi, proses pembelajaran, dan metode penilaian agar lebih relevan dengan kebutuhan PDBK.

Penyesuaian kurikulum dapat dilakukan melalui dua pendekatan utama, yaitu modifikasi dan adaptasi. Modifikasi dilakukan dengan tetap mempertahankan standar isi tetapi memberikan perubahan pada metode pembelajaran dan penilaian. Sementara itu, adaptasi dilakukan dengan cara menaikkan atau menurunkan standar isi sesuai dengan kebutuhan peserta didik, baik yang memiliki kecerdasan istimewa maupun hambatan intelektual.

Achmad Nurhadi MPd menjelaskan bahwa dalam proses pembelajaran, adaptasi kurikulum bertujuan untuk memastikan bahwa setiap anak memiliki kesempatan yang sama dalam memperoleh ilmu pengetahuan. “Pendidikan inklusif bukan hanya soal menyatukan anak berkebutuhan khusus di kelas reguler, tetapi juga bagaimana kita memastikan bahwa mereka mendapatkan pengalaman belajar yang sesuai dengan kebutuhannya,” ungkapnya.

Strategi Implementasi Adaptasi Kurikulum di Kelas Inklusif

 

Agar implementasi pendidikan inklusif berjalan dengan baik, sekolah harus menerapkan berbagai strategi dalam menyesuaikan kurikulum dengan kebutuhan peserta didik. Dalam sesi pelatihan ini, peserta diajak untuk memahami beberapa strategi utama dalam adaptasi kurikulum, yaitu:

Penyesuaian silabus – Guru dapat mengembangkan silabus yang mencantumkan nilai-nilai penguatan karakter serta menyesuaikan kegiatan belajar agar lebih inklusif.
Modifikasi rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) – Penyesuaian dapat dilakukan pada indikator pembelajaran, materi ajar, metode penyampaian, serta teknik penilaian agar lebih ramah terhadap PDBK.
Akomodasi strategi pembelajaran – Menggunakan metode dan teknik pengajaran yang sesuai dengan karakteristik anak, seperti penggunaan media visual untuk siswa tunarungu atau teknologi assistive untuk siswa tunanetra.
Akomodasi penilaian – Sistem evaluasi yang fleksibel dan menyesuaikan dengan kemampuan setiap peserta didik, misalnya dengan memberikan lebih banyak waktu untuk menyelesaikan tugas atau menggunakan bentuk asesmen alternatif.

Pelatihan ini juga membahas contoh konkret dalam penerapan adaptasi kurikulum di kelas inklusif. Salah satu contohnya adalah bagaimana seorang siswa dengan hambatan pendengaran dapat diberikan materi ajar yang lebih berbasis visual serta pelatihan bahasa isyarat bagi teman-temannya untuk meningkatkan interaksi sosial di kelas.

Masa Depan Pendidikan Inklusif yang Lebih Adaptif

kurikulum

Pelatihan pendidikan inklusi yang diselenggarakan oleh PGSD Umsida memberikan wawasan baru bagi mahasiswa tentang pentingnya fleksibilitas dalam pengajaran. Dengan memahami konsep adaptasi kurikulum, calon guru diharapkan dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih suportif dan responsif terhadap kebutuhan semua siswa.

Selain membangun keterampilan teknis, sesi ini juga menanamkan nilai-nilai empati dalam diri peserta. Pendidikan inklusif bukan hanya soal kebijakan, tetapi juga bagaimana guru dapat memahami dan memberikan dukungan terbaik bagi setiap anak di kelasnya. Salah satu peserta pelatihan menyampaikan bahwa materi ini memberikan sudut pandang baru tentang bagaimana pendidikan harus bersifat inklusif dan adil bagi semua.

Dengan adanya pemahaman yang lebih baik tentang adaptasi kurikulum, Umsida berharap bahwa lulusan PGSD akan mampu menjadi pendidik yang inovatif dalam menciptakan pengalaman belajar yang berkualitas bagi semua peserta didik, tanpa terkecuali. Pendidikan inklusi yang diterapkan dengan baik akan membuka lebih banyak peluang bagi anak berkebutuhan khusus untuk berkembang sesuai dengan potensinya.

 

Penulis: Mutafarida

Bertita Terkini

Mahasiswa Baru
Mahasiswa Baru di FORTAMA FPIP 2025, Teguhkan Semangat Laskar Pencerah Muda
September 26, 2025By
Nabilla
Nabilla Maulidia Sari Buktikan Semangat Juang Tinggi, Sabet Emas di Kejuaraan Pencak Silat Kanjuruhan Fighter Competition II 2025
September 25, 2025By
PLP II
Mahasiswa PBI Umsida Jalani PLP II Mandiri di SMA Muhammadiyah 2 Sidoarjo
September 24, 2025By
Deisyah Amalia Rawethi Raih Medali Perak, Buktikan Kemampuan di Ajang Nasional
September 23, 2025By
Benchmarking
Benchmarking PPG Umsida ke UM Surabaya, Tingkatkan Mutu Penyelenggaraan Pendidikan Guru
September 22, 2025By
psikologi
Mahasiswa Psikologi Umsida Torehkan Prestasi Di Ajang Pencak Silat Nasional
September 19, 2025By
tapak suci
Banggakan Tapak Suci Umsida dan Prodi PBI, Alfzehra Muhammad Cajuizi Persembahkan Medali Emas
September 18, 2025By
Calon Dosen dan Guru Pamong
Kegiatan Asinkronus Calon Dosen dan Guru Pamong PPG Tahun 2025
September 17, 2025By

Prestasi

Nabilla
Nabilla Maulidia Sari Buktikan Semangat Juang Tinggi, Sabet Emas di Kejuaraan Pencak Silat Kanjuruhan Fighter Competition II 2025
September 25, 2025By
Deisyah Amalia Rawethi Raih Medali Perak, Buktikan Kemampuan di Ajang Nasional
September 23, 2025By
psikologi
Mahasiswa Psikologi Umsida Torehkan Prestasi Di Ajang Pencak Silat Nasional
September 19, 2025By
tapak suci
Banggakan Tapak Suci Umsida dan Prodi PBI, Alfzehra Muhammad Cajuizi Persembahkan Medali Emas
September 18, 2025By
Kejuaraan
Kejuaraan Pencak Silat Kanjuruhan Fighter Competition II 2025, Mahasiswa PGSD Berhasil Raih Juara 2
September 16, 2025By

Riset dan Inovasi

Psikologi Al-Fatihah
Pelatihan Psikologi Al-Fatihah oleh Tim Dosen Psikologi Umsida, Tingkatkan Layanan Guru BK SMA Muhammadiyah 3 Tulangan Sidoarjo
August 20, 2025By
buku
Dosen PG Paud Ciptakan Buku Ajar, Musik Mampu Tingkatkan Kecerdasan Anak Usia Dini
February 5, 2025By
literasi
Wisata Literasi Virtual Reality (VR) Ramah Difabel Hadir sebagai Inovasi dari PTI Umsida
January 7, 2025By