buku ajar

Dosen FPIP Umsida Buat Buku Ajar untuk Solusi Pendidikan Literasi di Kelas Awal

fpip.umsida.ac.id – Dosen Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Universitas Muhammadiyah Sidoarjo (Umsida), mempersembahkan buku ajar terbaru berjudul Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia SD Kelas Rendah, Mahardika Darmawan Kusumawardana MPd

Buku ini dirancang khusus untuk membantu mahasiswa, guru, dan masyarakat umum memahami cara terbaik dalam mengajarkan Bahasa Indonesia di kelas awal. Mahardika, yang dikenal sebagai akademisi berpengalaman, aktif dalam menulis buku ajar untuk mendukung pengajaran literasi di tingkat dasar.

Apa yang Melatarbelakangi Penulisan Buku Ini?

buku ajar

Menurut Mahardika, buku ini lahir dari kebutuhan mendesak akan bahan ajar yang relevan dan praktis untuk digunakan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas awal (kelas 1 dan 2 SD).

“Selama ini, kami masih kekurangan buku ajar yang memandu mahasiswa atau guru dalam pembelajaran membaca permulaan. Buku ini mengisi kekosongan itu,” jelasnya.

Sebagai dosen PGSD di Umsida, Mahadika memiliki perhatian besar terhadap pembelajaran kelas awal, khususnya dalam pendidikan literasi. Ia juga menyebutkan bahwa buku ajar merupakan salah satu perangkat pembelajaran yang sangat dibutuhkan untuk mendukung proses perkuliahan.

“Berbeda dengan modul yang biasa digunakan di laboratorium, buku ajar mencakup seluruh materi yang diperlukan selama satu semester,” tambahnya.

Buku ini juga merespons bias yang terjadi di lapangan, seperti pemberlakuan tes baca tulis hitung (calistung) untuk masuk SD yang bertentangan dengan kebijakan pemerintah.

“Tes calistung itu seharusnya tidak dilakukan. Tugas mengajarkan membaca permulaan ada di guru kelas 1, bukan guru TK,” tegas Mahardika.

Isi Buku Ajar dan Relevansinya dalam Pembelajaran

Buku ini berfokus pada pembelajaran membaca permulaan yang mencakup pelafalan huruf, membaca suku kata, kata, kalimat, hingga paragraf.

“Membaca permulaan adalah pondasi penting yang diajarkan di kelas 1 dan 2. Dalam buku ini, saya juga menyertakan teori dan teknik seperti SAT (Structured Analytic Technique) untuk mendukung pembelajaran tersebut,” ungkap Mahadika.

Buku ini tidak hanya memberikan materi teoritis tetapi juga panduan praktis untuk para guru.

“Kami juga menyoroti pentingnya pendekatan motorik kasar dan halus yang harus diselesaikan di tahap TK, agar anak siap secara motorik untuk pembelajaran di SD,” jelasnya.

Buku ini menekankan bahwa pembelajaran di kelas awal harus konkret, sesuai dengan tahap perkembangan anak usia operasional konkret.

“Anak-anak pada usia ini belajar dari apa yang mereka lihat dan rasakan. Oleh karena itu, huruf, kata, dan kalimat harus diajarkan secara bertahap dan sistematis,” tambahnya.

Siapa Target Pembaca Buku Ini?

buku ajar

Mahadika menjelaskan bahwa buku ini dirancang untuk berbagai kalangan.

“Target utama buku ini adalah mahasiswa PGSD, khususnya di Umsida. Selain itu, guru kelas 1 dan 2 SD juga bisa memanfaatkan buku ini untuk meningkatkan efektivitas pengajaran mereka,” katanya.

Tidak hanya terbatas pada mahasiswa dan guru, buku ini juga relevan bagi masyarakat umum, termasuk orang tua yang ingin membantu anak-anak mereka belajar membaca di rumah.

“Buku ini memberikan solusi untuk masalah seperti speech delay yang sering dialami anak-anak zaman sekarang akibat paparan gawai,” ungkap Mahardika.

Sebagai dosen PGSD, Mahardika memiliki perhatian khusus untuk menyadarkan mahasiswa tentang tanggung jawab mereka sebagai calon guru kelas awal.

“Sebagai calon guru, mereka harus tahu bahwa tugas mengajarkan membaca permulaan adalah tanggung jawab guru kelas awal, bukan TK,” tegasnya.

Harapan dan Rencana Pengembangan Buku

Mahardika berharap buku ini dapat membantu mahasiswa dan guru memahami pentingnya literasi di kelas awal.

“Standar pendidikan sekarang sudah bergeser dari sekadar baca tulis hitung menjadi literasi yang lebih tinggi. Buku ini memberikan dasar untuk mencapai standar tersebut,” katanya.

Ke depan, Mahardika berencana menambahkan materi terkait literasi sesuai kurikulum Merdeka.

“Kami ingin fokus pada literasi karena itu adalah kebutuhan utama pendidikan saat ini. Buku ini akan terus dikembangkan agar relevan dengan perubahan kebijakan dan kebutuhan pendidikan,” jelasnya.

Buku ini juga mendapat dukungan dari Umsida, termasuk dalam hal penerbitan melalui Umsida Press tanpa biaya ISBN bagi dosen.

“Ini salah satu keistimewaan di Umsida. Kami mendukung penuh dosen untuk menerbitkan buku ajar tanpa biaya tambahan,” tutup Mahardika.

Buku Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia SD Kelas Rendah tidak hanya menjadi panduan praktis bagi mahasiswa dan guru, tetapi juga menjawab berbagai isu pendidikan yang ada di lapangan.

Dengan fokus pada membaca permulaan dan literasi, buku ini diharapkan mampu menjadi agen perubahan dalam meningkatkan kualitas pendidikan Bahasa Indonesia di tingkat dasar.

 

Penulis: Mutafarida

Bertita Terkini

Gebyar Lomba PBB Bertongkat
Gebyar Lomba PBB Bertongkat: Merajut Disiplin, Membangun Karakter Pandu yang Unggul
May 31, 2025By
psikologi
Hima Psikologi Umsida Sukses Gelar Ground Archery U-16, Mengembangkan Keterampilan Psikologi Siswa Lewat Olahraga
May 30, 2025By
FPIP
Semarak FPIP EduFair 2025: Lomba Mewarnai, Warnai Keceriaan Anak-Anak dan Tumbuhkan Kreativitas Dini
May 29, 2025By
psikologi
Benchmarking Psikologi Umsida dengan UM Purworejo Perkuat Kolaborasi dan Pengembangan Kurikulum
May 28, 2025By
LOEI
Lolos LOEI International Internship Program 2025, Isna Elsyien Maulana Mustaqim Bagikan Kisah Inspiratif!
May 27, 2025By
psikologi
Sinergi Internasional: Psikologi Umsida Jalin Kerjasama dengan Universiti Malaya dan UM Purwokerto dalam Pendidikan Psikologi
May 26, 2025By
FPIP Edufair 2025
Penutupan FPIP Edufair 2025: Merayakan Talenta Muda dengan Kegiatan Kompetitif dan Inspiratif
May 25, 2025By
FPIP Edufair 2025
Pembukaan FPIP Edufair 2025: Ajang Silaturahmi dan Sinergi untuk Menumbuhkan Talenta Muda
May 24, 2025By

Prestasi

LOEI
Lolos LOEI International Internship Program 2025, Isna Elsyien Maulana Mustaqim Bagikan Kisah Inspiratif!
May 27, 2025By
Peneliti Terbaik
Penghargaan Peneliti Terbaik Berhasil Diraih Oleh Dosen FPIP Umsida, Dr Rahmania Sri Untari
April 23, 2025By
pendidikan
Mengoptimalkan Pendidikan di Era Digital: Studi Doktoral Dr. Ermawati Zulikhatin Nuroh dalam Meningkatkan Literasi Digital 
April 21, 2025By
PSPB
PSPB Umsida Raih Penghargaan Pusat Studi Terbaik: Inovasi dan Kolaborasi untuk Maju Bersama
April 17, 2025By
Program MBKM
Program MBKM Asistensi Mengajar: Pengalaman Berharga bagi Mahasiswa Prodi Pendidikan IPA Umsida
April 8, 2025By

Riset dan Inovasi

buku
Dosen PG Paud Ciptakan Buku Ajar, Musik Mampu Tingkatkan Kecerdasan Anak Usia Dini
February 5, 2025By
literasi
Wisata Literasi Virtual Reality (VR) Ramah Difabel Hadir sebagai Inovasi dari PTI Umsida
January 7, 2025By
Dosen Umsida Kembangkan Teknologi AR Hingga Lolos Riset DRTPM
September 18, 2024By